REPASO PARA EL EXAMEN DE MATES

    Hola chicos y chicas.... os dejo un enlace al blog de una profe que plantea explicaciones y juegos muy chulos. 
        Si quieres repasar para el examen....PINCHA AQUÍ

Una de jueeeeeegos!

 


      Como estáis pidiendo juegos en inglés pincha en el siguiente enlace y verás todos los que aparecen para entretenerte y aprender.
                        Pasad buena tarde. :)PINCHA AQUÍ PARA JUGAR

LAS CLASES DE INGLÉS

   

   LAS CLASES DE INGLÉS COMO TEMA DE TRABAJO



           HOLA CHICOS Y CHICAS DE SEXTO 


                 VAMOS A TRABAJAR CON UNA HERRAMIENTA TIC NUEVA QUE ES MUY INTERESANTE    padlet Y PARA ELLO VAMOS A INICIARNOS CON UN EJERCICIO DE OPINIÓN  Y UNA OPORTUNIDAD DE VALORAR Y HACER SUGERENCIAS. 

                 PENSAD BIEN LO QUE DECÍS Y PROPONER SOLUCIONES A LOS POSIBLES PROBLEMAS QUE ENCONTRÉIS.¿VALE?  

                                                      UN SALUDO

                                                                             PILAR

                                                             PINCHA AQUÍ PARA PARTICIPAR

PARA PODER ESCRIBIR EN EL MURO PINCHAS DOS VECES EN CUALQUIER HUECO DEL MISMO Y SE ABRE UN CUADRO DE TEXTO. ESCRIBES Y PARA ACABAR PINCHAS FUERA Y SE QUEDA GRABADO. NO TOQUES LOS EJERCICIOS DE LOS COMPAÑEROS. Y SÉ RESPETUOSO CON TU TRABAJO Y CON EL TRABAJO DE LOS DEMÁS.
                                                        BESOTES

November :YESTERDAY ( BEATLES)

   HERE YOU ARE THE SONG. :)


            This is a special song . I hope you enjoy it! 

   

                                          Time to practise it!

          

     Hola chicos, os dejo un enlace a uno de los ejercicios que he preparado para el curso " Paisajes de aprendizaje" que estoy haciendo en este momento.
      Como curiosidad y para que veáis cómo funciona esta herramienta padlet que vamos a trabajar esta semana.



                                            padlet .Pincha aquí

DIARIO DE APRENDIZAJE 1. CURSO DE FORMACIÓN.

DIARIO DE APRENDIZAJE 1.

  

          Bucear en la propia experiencia educativa como punto de partida nos ayuda a dirigir, a controlar el timón en medio del enorme océano.

         Situados en el yo-discente analizo la escuela del pasado y verifico similitudes y diferencias con esta escuela presente."La escuela doliente del hoy"Una escuela en la que a menudo navegamos contracorriente, a menudo andamos saltando de islote en islote buscando el mejor de los botines.Buscamos la perla negra que gran número de navegantes nos van mostrando...mientras, la escuela diaria sufre..:(

                           Muchos tripulantes nos ahogamos en la lucha porque la batalla es dura...

encontramos tantas formas de salvarnos,tantas herramientas, tanta variedad que nos debatimos en el empuje de unas olas con otras y no llegamos a ningún puerto....

          Y lo intentamos, buscamos la ayuda individual, personalizamos, buscamos la  motivación, el aprendizaje con emoción, la flexibilidad...y, con un enorme esfuerzo en la tarea a veces llegamos a Ítaca. Otras, fracasamos.

         Volvemos a alta mar y en esta experiencia vikinga destaco dos banderas imprescindibles para lucir en nuestros navíos:

1.- La importancia vital de hacer una programación real y necesaria para enseñar lo que hay que aprender para que el viaje sea exitoso ( un viaje ordenado, secuenciado, con todos los útiles necesarios y variados) Un trayecto en el que el capitán haga lo que haga lo haya meditado previamente y pueda defenderlo incluso al caminar por el tablón.

2.-La importancia de modificar la evaluación ¿de daños? Nos pasamos la vida haciendo recuento de errores. Es fundamental realizar un viaje más pausado, plantearse los logros individuales y grupales con satisfacción y alegria. Todos los vikingos son imprescindibles en el barco así como sus diferentes aportaciones.

            Con estas expectativas reanudo la travesía hacia el segundo bloque de contenidos.

                                                        !  Hasta pronto intrépidos.!