Y así ha quedado el vídeo corregido...
Te cuento que estamos en crisis sanitaria y que recurrimos a este blog que ya nacido había parado de crecer. Con ilusión os lo presento. Aprovechad páginas anteriores y os iré poniendo cositas. NO OS AGOBIES. Pondré recomendaciones y podréis ir eligiendo opciones, las que mejor se acomoden a vuestra forma de aprender, para seguir evolucionando. Todo lo que hagamos será como bailarrrr ; un pasito palante y dos para atrás. Nos vemos pronto, chicos y chicas
domingo, 24 de abril de 2016
El vídeo de la profe...
El primer vídeo hecho para enseñar con mis manitas... aunque tengo que mejorarlo podemos ir estudiando con él.
Repasamos para el examen de sociales.
Y así ha quedado el vídeo corregido...
AL PASADO ...2º VIAJE
Y así ha quedado el vídeo corregido...
martes, 19 de abril de 2016
Comparo periodos de la prehistoria
Observa detenidamente el cuadro y estudia las diferencias
  E inventaron grandes cosas como la rueda y la vela... |
Somos matematelistos, je, je
Estuuuuuudia matematelisto/a
Echa un ojo a la tabla....piensa...
UN DÍA ESPECIAL
Hoy ha sido un día estupendo, eh, chicos?
Hemos visitado la Biblioteca municipal, hemos visto y hojeado algunos cuentos, hemos participado en el cuento de la profe... y , EUREKA¡ hemos compartido las aventuras de Los croods.
LO DICHO: LO HE PASADO FENOMENAL
domingo, 17 de abril de 2016
SEMANA DEL LIBRO
NO hay nada mejor
que soñar despierto mientras lees el libro de tus sueños
Con motivo del DIA del LIBRO 23 de abril
Iremos a visitar la biblioteca municipal, a sumergirnos en su mundo, su funcionamiento, sus novedades...
También iremos a leer con los compañeros de Infantil, pasaremos un rato estupendo leyéndoles cuentos.
Y, el viernes participaremos en una actividad de animación lectora durante el recreo...
¿TE ANIMAS?
Me alegro de que estéis disfrutando el libro que estamos leyendo.
Tuga, la tortuga inicia su semana de fiesta, puede que viaje de cuento en cuento y luego, nos informe de sus peripecias...
sábado, 16 de abril de 2016
LA MATERIA
¿Qué es la materia?
La materia es aquello de lo que están hechas las cosas.
Las propiedades fundamentales de la materia son :
- La masa- es lo que pesa el cuerpo.
- la unidad de medida es el gramo(g) , el kg...
- El volumen - Es el espacio que ocupa un cuerpo. La unidad de medida es el metro cúbico. (m3)
Y los materiales....¿cuáles son las propiedades de los materiales ?
miércoles, 13 de abril de 2016
Arquímedes 
Fue un matemático , ingeniero y astrónomo griego, tan listo que sus ideas han llegado hasta nuestros días.Su padre fue el famoso astrónomo Fidias. Sus ideas fueron muy influyentes para los científicos que trabajaron después de él.
Su vida estuvo llena de anécdotas una de ellas se refiere al método que utilizó para comprobar si existió fraude en la confección de una corona de oro encargada por Hierón II, tirano de Siracusa y protector de Arquímedes.
Se cuenta que el tirano, sospechando que el joyero le había engañado poniendo plata en el interior de la corona, pidió a Arquímedes que dijera los metales de que estaba compuesta sin romperla.
Se cuenta que el tirano, sospechando que el joyero le había engañado poniendo plata en el interior de la corona, pidió a Arquímedes que dijera los metales de que estaba compuesta sin romperla.
Arquímedes pensó en el difícil problema, hasta que un día, hallándose en un establecimiento de baños, se dio cuenta de que el agua se desbordaba de la bañera a medida que se iba metiendo en ella.
Esta observación le inspiró la idea que le permitió resolver la cuestión que le planteó el tirano: si sumergía la corona en un recipiente lleno hasta el borde y medía el agua que se desbordaba, conocería su volumen; luego podría comparar el volumen de la corona con el volumen de un objeto de oro del mismo peso y comprobar si eran iguales.
Se cuenta que, impulsado por la alegría, Arquímedes corrió desnudo por las calles de Siracusa hacia su casa gritando «Eureka! Eureka!», es decir, «¡Lo encontré! ¡Lo encontré!».
Esta observación le inspiró la idea que le permitió resolver la cuestión que le planteó el tirano: si sumergía la corona en un recipiente lleno hasta el borde y medía el agua que se desbordaba, conocería su volumen; luego podría comparar el volumen de la corona con el volumen de un objeto de oro del mismo peso y comprobar si eran iguales.
Se cuenta que, impulsado por la alegría, Arquímedes corrió desnudo por las calles de Siracusa hacia su casa gritando «Eureka! Eureka!», es decir, «¡Lo encontré! ¡Lo encontré!».
domingo, 10 de abril de 2016
Diario de aprendizaje : Tanto por hacer....
EL APRENDIZAJE ES
EXPERIENCIA,
TODO LO DEMÁS ES
INFORMACIÓN.
A.
EINSTEIN
Este bloque ha sido denso, he
aprendido muchas cosas, he recordado algunas que estudié hace tiempo y ha
habido otras con las que he tomado contacto y tendré que dedicar tiempo en
breve para integrarlas en mi vida cotidiana.
No me ha costado realizar el diseño
de actividades siguiendo la taxonomía de Bloom porque, aunque a veces
realizamos actividades de carácter mecánico, otras, intentamos fomentar la creatividad
y la aplicación de conocimientos de forma autónoma en el aula. (Ejemplo; los
esquemas de C.Naturales, los murales y manualidades..)
La metodología ABP aunque es
innovadora no me era del todo desconocida. He leído sobre proyectos realizados…en
algún caso me da la impresión de que se elaboran en escuelas donde la población
tiene unas características propias como es el caso del colegio Ártica , el
Padre Piquer…o proyectos propios del nivel de Infantil. Sí, tengo un gran
respeto hacia su aplicación ya que no es lo mismo programar una o dos veces al
trimestre unidades didácticas con esta metodología que organizar todo el curso
escolar. Me supone un ejercicio extremo de responsabilidad. Si no estoy a la
altura¿ quién compensa a mis alumnos?
Un ejemplo de mini proyecto es la
realización del mural como elemento motivador de búsqueda de información y
desarrollo del hábito de la lectura. Iremos añadiendo las aportaciones de los chicos.
La parte de curación de contenidos me ha resultado complicada en el marco de Pinterest; ¡ Tantas imágenes! Buscar, seleccionar,clasificar, difundir... cambio la forma de aprender usando la red y lo hago casi simultáneamente con mis alumnos :)
Comparto imágenes con mis compañeros y almaceno información en las infografías que te ponen a punto con un golpe de vista. Me siento contenta. Voy avanzando en el uso de twitter. Facebook ya hace algún tiempo que lo utilizo y en cuanto a los foros , es la primera vez que los utilizo, considero que es una manera rápida de aprender y conseguir soluciones puntuales y efectivas para todo tipo de dudas. Lo mismo con otro de los artefactos: padlet. Esta herramienta es genial para desarrollar la escritura creativa en grupo.
La gamificación integrada en el uso de las nuevas tecnologías me parece un mundo apasionante ya que soy maestra de papel y tijeras todavía;aunque tengo ideas y busco la motivación para mis alumnos, crearlas con herramientas digitales me abre nuevos caminos a recorrer. ( Superteachertools.us/jeopardyx/ o thinklink, kahoots, aurasma, pasapalabras, class dojo..) Me encantaría poder crear actividades lúdicas con herramientas digitales. Como ejemplo de actividad lúdica tradicional os pongo el trivial de AGUALUNA.
Para finalizar , sí, estoy cambiando algunos hábitos porque es importante evolucionar, porque es importante el aprendizaje EFICAZ, acortar los tiempos de realización de tareas( a veces tengo mala conciencia)porque es importante aprender a trabajar en equipo y desarrollar mayor tolerancia a los errores....integrando todo ello en aprendizajes propios de la escuela del siglo XXI.
sábado, 9 de abril de 2016
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