Te cuento que estamos en crisis sanitaria y que recurrimos a este blog que ya nacido había parado de crecer. Con ilusión os lo presento. Aprovechad páginas anteriores y os iré poniendo cositas. NO OS AGOBIES.
Pondré recomendaciones y podréis ir eligiendo opciones, las que mejor se acomoden a vuestra forma de aprender, para seguir evolucionando.
Todo lo que hagamos será como bailarrrr ; un pasito palante y dos para atrás.
Nos vemos pronto, chicos y chicas
EMOCIONES
Seguimos juntos y contentos de aprender.
Lo mejor de esta profesión es el cuerpo a cuerpo, lástima que ahora no podamos acercarnos. Desde luego que procuraremos acercarnos virtualmente todo lo que podamos. Os mando un abrazo enorme.
Hemos realizado un carnaval estupendo. Este año hemos trabajado sobre la India , país que es un crisol de culturas y religiones, situado en el continente asiático y bañado por el océano más calentito de la Tierra, ¿te acuerdas de su nombre?
Eso es, el océano Indico.
Hemos hecho unos murales muy interesantes sobre este tema. Aquí os dejo una muestra...solo pondré unos ejemplos pero el trabajo realizado ha sido "super". Gracias a todos, también a los papis por la ayuda. :)
YA HACE UNOS DÍAS QUE NO JUGAMOS A LA BANCARROTA....POR SI TENÉIS UN RATO OS DEJO EL ENLACE A OTRO DE LOS JUEGOS QUE PRESENTAMOS PERO QUE HEMOS PRACTICADO POCO.
El carnaval de este curso tratará de las
diferentes culturas y pueblos que conviven en el mundo en el que habitamos.
Hemos acordado que representaremos al pueblo indio. La India es un país con una
riqueza cultural muy interesante y trabajaremos este punto en clase con los
chicos. Con el fin de simplificar la preparación del disfraz os proponemos :
1.- Pantalón ancho blanco
con una casaca o camisa larga ,del color
que se quiera, amplia y con un pañuelo largo que contraste con el atuendo
general. A la casaca se le puede añadir una cinta adhesiva en el cuello y las
mangas; dorada o plateada…
2.- Camiseta ( o jersey de
cuello de cisne )decorada con un ribete dorado en cuello y mangas, falda larga
de vuelo
( tejidos de brillo o con dibujo) y un chal largo al que se le adorna
con puntilla o cinta adhesiva a juego con la camiseta.
Finalmente nos maquillaremos, peinaremos y
pondremos las joyas al estilo hindú y quedaremos la mar de guapos.
Los chicos pueden elegir
indistintamente un disfraz u otro. Recordad que hay que usar colores vivos.
Os dejo un enlace muy chulo para trabajar la resolución de problemas...A ver qué os pareceRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Vemos un poquito de la peli?
El autor, Roald Dahl (1916–1990), es un inglés muy curioso, del que acaba de cumplirse el centenario de su nacimiento. Miles de lectores del mundo entero han seguido sus obras para niños: Charlie y la fábrica de chocolate, James y el melocotón gigante, Matilda, Los gremlins... Y para adultos: Relatos de lo inesperado. En los dos terrenos, le caracteriza el humor irreverente.
Su biografía es muy novelesca: le llamaron Roald por el explorador Amundsen. Durante la guerra mundial, fue piloto de la RAF y sufrió un grave accidente, que le hizo perder la vista durante cierto tiempo (igual que el protagonista de El paciente inglés): lo primero que pudo ver fue el rostro de una hermosa enfermera... y se casó con ella.
Como uno de sus hijos padecía hidrocefalia, investigó esa enfermedad. ¡Cuántas cosas!
Vuelvo a este gigante, una de sus más famosas historias, con las populares ilustraciones de Quentin Blake. Está dedicada a su hija Olivia, que vivió sólo 7 años.
Una niña, Sofía, es raptada por un gigante bondadoso, que colecciona sueños en tarros de cristal, comete continuas equivocaciones lingüísticas. Como otros gigantes malvados devoran niños, los dos protagonistas, que se han hecho amigos, visitan a la reina de Inglaterra, para salvar a los chicos...
Usa Dahl un estilo directo y sencillo; consigue que lo fantástico, en ese mundo, sea verosímil. Su humor es inteligente y crítico. Habla de los ingleses con ironía; nos advierte de que el hombre es el único animal que mata continuamente a los de su misma especie...
En esta novela, un elemento decisivo es la creación del lenguaje propio del gigante, : una comida es "supercaldisustanciosa"; a los gigantes les encanta beber "gasipums", que producen un efecto poco correcto, "popotraques"; los sueños – como los hongos –pueden ser "felicissimus doratus" o “jorobanoches”.
Al final, los contrastes de tamaño recuerdan a un moderno Gulliver, entre liliputienses...
Espero que os guste este Roald Dahl tanto como a mi.
Obras
Para niños
Los gremlins (The gremlins,1943)
James y el melocotón gigante (James and the Giant Peach,1961)
Charlie y la fábrica de chocolate (Charlie and the chocolate factory, 1964) El dedo mágico (The magic finger,1966)
El Superzorro (Fantastic Mr. fox,1970)
Charlie y el gran ascensor de cristal (Charlie and the great glass elevator,1973) Danny el campeón del mundo (Danny the champion of the world,1975)
El enorme cocodrilo (The enormous crocodile,1978) Los Cretinos (The Twits,1980)
La maravillosa medicina de Jorge (George’s marvelous medicine,1981)
El gran gigante bonachón (The BFG, 1982) Las Brujas (The witches,1983)
La jirafa, el pelícano y el mono (The giraffe and the pelly and me,1985) Matilda (Matilda,1988)
Agu Trot (Esio Trot,1990)
Los Minpins (The Minpins, 1991)(Póstuma)
El vicario que hablaba al revés (The Vicar off Nibbleswicke, 1991) (Póstuma) Poesía
Cuentos en verso para niños perversos (Revolting rhymes,1982)
¡Qué asco de bichos! (Dirty beasts,1984) Puchero de rimas (Rhyme stew,1989)
